Interdisciplinární bavorská studia (Plzeň - Řezno)

Cílem projektu je bilaterální realizace inovativního interdisciplinárního magisterského studijního oboru, jež studentům v interregionu umožní absolvovat navazující studium s jasným profesním profilem, které propojuje možnosti specializace ve společenskovědních oborech, odborně a regionálně specifické vzdělávání v německém jazyce a zaměření na spolkovou zemi Bavorsko a zároveň zohledňuje prvky profesní praxe a přímý kontakt se sousedním regionem.  Součástí koncepce je také – v souladu s potřebami interregionálního trhu práce – usilování o prohloubení spolupráce s lokálními hospodářskými subjekty. Díky společné přípravě a realizaci programu se středně dobou perspektivou vzniku Double Degrees (Plzeň - Řezno) podpoří tento obor harmonizaci nabídky vzdělávání v interregionu. Koncepcí studijního obru jako oboru areálového bere projekt v úvahu i obecný vývoj v oblasti vzdělávací politiky, v níž lze sledovat tendenci, že je stále nižší poptávka po germanistice jako po disciplíně klasické filologie. Zároveň studijní obor díky začlenění mobility akademiků i studentů do jeho struktury zinezivňuje propojení obou zúčastněných univerzit. U připravovaného studijního oboru se jedná o interdisciplinární areálová studia, která se poprvé zaměřují na jednu spolkovou zemi a její činnost v mezinárodním, národním a interregionálním kontextu. Hlavními součástmi vzdělávání pak jsou: 1.  interdisciplinární odborné vzdělávání (germanistika, historie, politologie, kulturní vědy, archeologie, ekonomie, právní vědy) s důrazem na regionální specifika (bavorská / kontrastivní česko-bavorská). 2. osvojování komunikativních kompetencí (interkulturní komunikace, němčina jako odborný jazyk, receptivní kompetence v oblasti regionálních variet) 3. zahraniční a profesní zkušenosti (bilaterální setkání a semináře / symposia, exkurze, letní školy, semestrální pobyt v zahraničí, praktika) 4. projektový management. Hlavní cílovou skupinou projektu jsou absolventi bakalářských studijních programů zejm. společenskovědních oborů v Plzeňském a Karlovarském kraji, dále pak vědečtí a akademičtí pracovníci kooperujících univerzit v Plzni a Řezně, kteří společnou participací na projektu (jeho přípravě a realizaci) přispějí k interdisciplinárnímu propojení svých institucí. Magisterský studijní obor jednoznačně zvýší kvalitu společné nabídky vzdělávání v interregionu vysokou autentičností zprostředkovávaných obsahů, možnostmi specializace, intenzivními vazbami na praxi a interkulturní učení, dále díky prohlubování odborně i regionálně specifických znalostí cizího jazyka a jasnému profesnímu zaměření. Vybaví své absolventy kompetencemi v oblasti leadershipu, potřebnými pro uplatnění ve vedoucích pozicích v hospodářství, politice či kultuře interregionu. Zároveň přispěje k udržení kvalifikovaných pracovních sil v příhraničí. Díky praktickému způsobu výuky jazyka podpoří obor odbourávání jazykových bariér i obecně němčinu jako cizí jazyk a jako jazyk sousední země.

Das Projektziel ist die bilaterale Einrichtung eines innovativen interdisziplinären Masterprogramms, das es Studierenden der Interregion ermöglicht, ein weiterführendes Studium mit klarem Berufsprofil zu absolvieren, das Spezialisierungsmöglichkeiten in gesellschaftswissenschaftlichen Bereichen, eine fach- und regionalspezifische Ausbildung in der Fremdsprache Deutsch und den Fokus auf das Bundesland Bayern verbindet, unter Einbezug berufspraktischer Elemente sowie direkter Kontakte zur Nachbarregion. Dabei wird gemäß den Bedürfnissen des interregionalen Arbeitsmarktes eine vertiefte Zusammenarbeit mit der lokalen Wirtschaft angestrebt. Durch die gemeinsame Entwicklung und Realisierung des Programms  mit der mittelfristigen Perspektive eines Double Degrees (Pilsen-Regensburg) soll der Master die  Harmonisierung der Bildungsangebote in der Interregion fördern. Als Areal-Studiengang soll er der allgemeinen bildungspolitischen Entwicklung Rechnung tragen, dass die Germanistik als klassische Philologie in Tschechien immer weniger nachgefragt wird. Zugleich wird durch die Dozenten-/Studierendenmobiliät im Rahmen des Programms die Vernetzung der beiden beteiligten Hochschulen intensiviert. Bei dem Studiengang handelt es sich um interdisziplinäre Arealstudien, die erstmals ein Bundesland und sein Agieren im internationalen, nationalen und interregionalen Kontext in den Mittelpunkt stellen. Die zentralen Bestandteile der Ausbildung sind: 1. Interdisziplinäre Fachausbildung (Germanistik, Geschichte, Politologie, Kulturwissenschaft, Archäologie, Wirtschaft, Jura) mit regionalspezifischem (bayerischem/bayerisch-tschechisch kontrastivem) Akzent, 2. Schulung kommunikativer Kompetenzen (Interkulturelle Kommunikation, Fachsprache Deutsch, rezeptive Varietätenkompetenz), 3. Auslands- und Praxiserfahrung (Begegnungsseminare/Symposien, Exkursionen, Sommerhochschule, Auslandssemester, Praktika), 4. Projektmanagement. Die Zielgruppen des Projekts sind 1. Bachelor-AbsolventInnen v. a. geisteswissenschaftlicher Fächer der Regionen Pilsen/Karlsbad, 2. Lehrende der beteiligten Partneruniversitäten Pilsen und Regensburg, die im Zuge der gemeinschaftlichen Projektentwicklung und -durchführung zur interdisziplinären Vernetzung ihrer Hochschulen beitragen. Der Studiengang erhöht durch die hohe Authentizität der vermittelten Inhalte, durch Spezialisierungsmöglichkeiten, intensive Praxisbezüge und interkulturelles Lernen, durch fach- und regionalspezifische Fremdsprachenkenntnisse und die Vorgabe klarer Berufsziele die Qualität des gemeinsamen Bildungsangebotes in der Interregion. Er stattet seine Absolventen mit Leadership-Kompetenzen aus, die für künftige Führungspositionen im Wirtschafts-, Politik- oder Kultursektor der Interregion prädestinieren. Zugleich trägt er dazu bei, qualifizierte Fachkräfte vor Ort zu halten. Durch sprachpraktische Bausteine fördert er den Abbau sprachlicher Barrieren und stützt generell das Deutsche als Fremd- bzw. Nachbarsprache.

Cílem projektu je bilaterální realizace inovativního interdisciplinárního magisterského studijního oboru, jež studentům v interregionu umožní absolvovat navazující studium s jasným profesním profilem, které propojuje možnosti specializace ve společenskovědních oborech, odborně a regionálně specifické vzdělávání v německém jazyce a zaměření na spolkovou zemi Bavorsko a zároveň zohledňuje prvky profesní praxe a přímý kontakt se sousedním regionem.  Součástí koncepce je také – v souladu s potřebami interregionálního trhu práce – usilování o prohloubení spolupráce s lokálními hospodářskými subjekty. Díky společné přípravě a realizaci programu se středně dobou perspektivou vzniku Double Degrees (Plzeň - Řezno) podpoří tento obor harmonizaci nabídky vzdělávání v interregionu. Koncepcí studijního obru jako oboru areálového bere projekt v úvahu i obecný vývoj v oblasti vzdělávací politiky, v níž lze sledovat tendenci, že je stále nižší poptávka po germanistice jako po disciplíně klasické filologie. Zároveň studijní obor díky začlenění mobility akademiků i studentů do jeho struktury zinezivňuje propojení obou zúčastněných univerzit. U připravovaného studijního oboru se jedná o interdisciplinární areálová studia, která se poprvé zaměřují na jednu spolkovou zemi a její činnost v mezinárodním, národním a interregionálním kontextu. Hlavními součástmi vzdělávání pak jsou: 1.  interdisciplinární odborné vzdělávání (germanistika, historie, politologie, kulturní vědy, archeologie, ekonomie, právní vědy) s důrazem na regionální specifika (bavorská / kontrastivní česko-bavorská). 2. osvojování komunikativních kompetencí (interkulturní komunikace, němčina jako odborný jazyk, receptivní kompetence v oblasti regionálních variet) 3. zahraniční a profesní zkušenosti (bilaterální setkání a semináře / symposia, exkurze, letní školy, semestrální pobyt v zahraničí, praktika) 4. projektový management. Hlavní cílovou skupinou projektu jsou absolventi bakalářských studijních programů zejm. společenskovědních oborů v Plzeňském a Karlovarském kraji, dále pak vědečtí a akademičtí pracovníci kooperujících univerzit v Plzni a Řezně, kteří společnou participací na projektu (jeho přípravě a realizaci) přispějí k interdisciplinárnímu propojení svých institucí. Magisterský studijní obor jednoznačně zvýší kvalitu společné nabídky vzdělávání v interregionu vysokou autentičností zprostředkovávaných obsahů, možnostmi specializace, intenzivními vazbami na praxi a interkulturní učení, dále díky prohlubování odborně i regionálně specifických znalostí cizího jazyka a jasnému profesnímu zaměření. Vybaví své absolventy kompetencemi v oblasti leadershipu, potřebnými pro uplatnění ve vedoucích pozicích v hospodářství, politice či kultuře interregionu. Zároveň přispěje k udržení kvalifikovaných pracovních sil v příhraničí. Díky praktickému způsobu výuky jazyka podpoří obor odbourávání jazykových bariér i obecně němčinu jako cizí jazyk a jako jazyk sousední země.

Navrhovaný projekt – magisterský studijní obor "Interdisciplinární bavorská studia" – jednoznačně zvýší v souladu s indikátorem výsledku programu kvalitu společné nabídky vzdělávání v interregionu, a to zejména prostřednictvím následujících parametrů: - vysoká míra autenticity zprostředkovávaných obsahů - možnosti specializace - intenzivní vazba na praxi - interkulturní učení - odborně i regionálně specifické prohlubování relevantních znalostí cizího jazyka - nabídky jasných profesních cílů v rámci interregionu - zprostředkování regionálně relevantních kompetencích v oblasti leadershipu.

Das beantragte Projekt, der Masterstudiengang „Interdisziplinäre Bayern-Studien“, erhöht evident im Einklang mit dem Ergebnisindikator des Programmes die Qualität des gemeinsamen Bildungsangebotes in der Interregion durch folgende Parameter: - hohe Authentizität der vermittelten Inhalte - Spezialisierungsmöglichkeiten - intensiver Praxisbezug - interkulturelles Lernen - fach- und regionalspezifische Vertiefung relevanter Fremdsprachenkenntnisse - Angebot klarer Berufsziele innerhalb der Interregion - Vermittlung regional relevanter Leadership-Kompetenz.

Navrhovaný projekt – magisterský studijní obor "Interdisciplinární bavorská studia" – jednoznačně zvýší v souladu s indikátorem výsledku programu kvalitu společné nabídky vzdělávání v interregionu, a to zejména prostřednictvím následujících parametrů: - vysoká míra autenticity zprostředkovávaných obsahů. - možnosti specializace. - intenzivní vazba na praxi. - interkulturní učení. - odborně i regionálně specifické prohlubování relevantních znalostí cizího jazyka. - nabídky jasných profesních cílů v rámci interregionu. - zprostředkování regionálně relevantních kompetencích v oblasti leadershipu.