KursKultur 2.0

Programme 2014 - 2020 INTERREG V-A Germany - Denmark

Date of latest update: 2022-09-27

Description

Description (DA):

DK Kendskab til hinandens sprog og kultur er nøglen til gensidig forståelse og mobilitet på tværs af grænsen. Men der er stadig store dele af befolkningen i det dansk-tyske grænseland, som ingen eller kun meget lidt berøring har med kulturen og sproget på den anden side af grænsen. Dette er en udfordring i forhold til at skabe en sammenhængende region, hvor borgerne naturligt krydser grænsen for at arbejde eller dyrke deres fritidsinteresser. Samtidig er store dele af programområdet præget af en negativ demografisk udvikling. Fordelene ved at bo i en dynamisk grænseregion skal synliggøres endnu mere især overfor den unge generation, hvis udviklingen skal vendes. KursKultur 2.0 vil derfor fremme kultur- og sprogforståelsen i den dansk-tyske region via mellemfolkelige mikroprojekter, initiativer til at øge interessen for og kendskabet til nabosprogene dansk og tysk samt aktiviteter, der skal synliggøre den fælles dansk-tyske kulturarv. Med et fokus på børn, unge og børnefamilier vil projektet derudover fremhæve de særlige muligheder, der er forbundet med at bo i et grænseland. Følgende mål og aktiviteter er centrale i KursKultur 2.0: - Fremme den regionale sammenhængskraft gennem støtte til mellemfolkelige møder og projekter. Kulturmøder via projekter og andre aktiviteter vil bidrage til en øget bevidsthed om de særlige muligheder man har som borger i en grænseregion. - Forbedre forudsætningerne og interessen for at lære dansk og tysk som nabosprog. Der skal udvikles en særlig nabosprogsdidaktik for dansk og tysk, der sætter fokus på det autentiske sprogmøde. Vigtigheden af at lære nabosprogene skal synliggøres, således at flere får lyst til at lære sprogene. - Øge viden blandt regionens borgere om den fælles kultur og historie. Dette vil give borgerne en bedre forståelse for grænselandets historie og unikhed. I alle mål og aktiviteter sætter KursKultur 2.0 fokus på den tætte sammenhæng og vekselvirkning mellem sprog- og kulturforståelsen som nødvendige kompetencer i en dynamisk grænseregion.

Description (EN):

GB Knowledge about the language and culture of the other side is the key to more understanding and cross-border mobility. In the German-Danish border region, however, considerable parts of the population(s) have little, if any, contact with the language and culture of the other side. This is a challenge when it comes to creating an interrelated region in which citizens consider that crossing the border to work or for leisure activities is something entirely natural. At the same time, substantial parts of the programme region are faced with a negative demographic trend. To reverse that trend, we need to specifically address the young generation and highlight the positive aspects of living in a dynamic border region. KursKultur 2.0 therefore aims to promote a more profound understanding of language and culture in the German-Danish region and provide information about German-Danish micro projects. It intends to increase interest in and knowledge about the language of the two neighbouring countries and support activities to raise the visibility of the German-Danish cultural heritage. By focusing specifically on children, young people and families with children, the project also seeks to emphasize the particular opportunities that life in our border region has to offer. KursKultur 2.0 has the following key objectives and activities: -Strengthening regional cohesion by fostering people-to-people encounters and projects. Cultural events in the form of projects and other activities will raise awareness about the special opportunities available to citizens of a border region. -Improving and strengthening the conditions for, and interest, in learning German and Danish as the language of the neighbouring state. We aim to develop targeted principles of teaching (didactics) for German and Danish with a specific focus on authentic language encounters. It is necessary to demonstrate the importance of learning the language of the neighbouring country in order to encourage more people to learn that language. -Increasing the regional citizens' knowledge about our common culture and history. More knowledge about our common cultural heritage will lead to a better understanding of the history and uniqueness of the border region. All objectives and activities of KursKultur 2.0 are focused on the close cohesion and interrelation between language comprehension and cultural understanding as necessary competencies in a dynamic border region.

Description (DE):

Die gegenseitige Kenntnis der Sprache und Kultur ist der Schlüssel zu Verständigung und Mobilität über die Grenze hinweg. Im deutsch-dänischen Grenzland haben jedoch große Teile der Bevölkerung keine oder nur sehr wenig Berührung mit Sprache und Kultur auf der anderen Seite der Grenze. Dies ist eine Herausforderung für die Schaffung einer zusammenhängenden Region, wo die Bürger ganz natürlich die Grenze überqueren um zu arbeiten oder ihren Freizeitbeschäftigungen nachzugehen. Gleichzeitig sind große Teile der Programmregion von einer negativen demographischen Entwicklung geprägt. Die Vorteile am Leben in einer dynamischen Grenzregion müssen insbesondere gegenüber der jungen Generation deutlich gemacht werden, wenn dies geändert werden soll. KursKultur 2.0 möchte daher das Sprach- und Kulturverständnis in der deutsch-dänischen Region über deutsch-dänische Mikroprojekte, Initiativen zur Stärkung des Interesses und der Kenntnis der Nachbarsprachen Deutsch und Dänisch sowie Aktivitäten, die das gemeinsame deutsch-dänische Kulturerbe sichtbar machen, fördern. Mit dem Fokus auf Kinder, Jugendliche und Familien mit Kindern möchte das Projekt außerdem die besonderen Möglichkeiten, die mit dem Leben im Grenzland verbunden sind, hervorheben. Folgende Ziele und Aktivitäten sind zentral bei KursKultur 2.0: -Förderung des regionalen Zusammenhalts durch Förderung von people-to-people Begegnungen und Projekten. Kulturbegegnungen durch Projekte und andere Aktivitäten werden zu einem größeren Bewusstsein über die besonderen Möglichkeiten als Bürger einer Grenzregion beitragen. -Verbesserung der Voraussetzungen und des Interesses am Erlernen von Deutsch und Dänisch als Nachbarsprachen. Es soll eine spezielle Nachbarsprachendidaktik für Deutsch und Dänisch entwickelt werden, wo der Schwerpunkt auf der authentischen Sprachbegegnung liegt. Die Wichtigkeit des Erlernens der Nachbarsprache soll sichtbar gemacht werden, so dass mehr Menschen Lust bekommen die Sprachen zu lernen. -Steigerung des Wissens der Bürger der Region über die gemeinsame Kultur und Geschichte. Ein größeres Wissen um das gemeinsame Kulturerbe wird den Bürgern ein besseres Verständnis für die Geschichte und Einzigartigkeit des Grenzlandes geben. In allen Zielen und Aktivitäten legt KursKultur 2.0 den Schwerpunkt auf den engen Zusammenhang und der Wechselwirkung zwischen Sprach- und Kulturverständnis als notwendige Kompetenzen in einer dynamischen Grenzregion.

Achievements (DA):

Der kan nævnes forskellige succeser fra projektets første halvår. 1) Puljerne kunne allerede åbnes ultimo august trods det store forberedelsesarbejde. Det var forventet, at der ville være en umiddelbar søgning af midlerne, men særligt interessen for transportpuljen har været overvældende. Alligevel har sekretariatet kunnet holde en svarfrist på gennemsnitligt 2 dage, hvilket ansøgerne roser meget. Således bidrager transportpuljen i høj grad til et positivt billede af Interregmidlerne som lettilgængelige. 2) Partnerskabet i projektet er stort, men der har været en positiv kommunikation undervejs og en konstruktiv stemning ved opstartskonferencen. Etableringen af både den administrative og den overordnede styregruppe krævede en del administrativt forarbejde, men møderne blev afholdt planmæssigt med de første bevillinger allerede tre måneder efter projektstart. 3) Det var ambitiøst, at de første kulturarvsdage allerede skulle afholdes få måneder efter projektstart, men det lykkedes, og selvom deltagerantallet kunne have været højere, har arrangementet betydet, at der er genereret en vigtig interesse for projektets arbejdspakke om kulturarv. 4) Kommunikationsarbejdet i projektet er kommet godt fra start med velbesøgte informationsarrangementer og udarbejdelse af en kommunikationsstrategi med inputs fra projektpartnerskabet. Kommunikationsstrategien skal føre til, at projektets tilbud bliver endnu mere kendte i en bredere kreds.

Achievements (EN):

There are several successes from the first half of the project. 1) The pools could already be opened by the end of August despite the considerable preparatory work. It was expected that there would be an immediate search for the funds, but especially the interest in the transport pool has been overwhelming. Nevertheless, the Secretariat has been able to maintain an average deadline of 2 days, which is highly praised by the applicants. Thus, the transport pool greatly contributes to a positive picture of Interreg funds as easily accessible. 2) The partnership in the project is large, but there has been a positive communication along the way and a constructive atmosphere at the start-up conference. The establishment of both the administrative and the overall steering committee required some administrative preparatory work, but the meetings were held on schedule with the first grants already three months after the start of the project. 3) It was ambitious that the first cultural heritage days were already to be held a few months after the start of the project, but it succeeded, and although the number of participants could have been higher, the event has generated an important interest in the project’s work package on cultural heritage. 4) communication work in the project has started well with well-visited information events and the preparation of a communication strategy with input from the project partnership. The communication strategy should lead to the project’s offering becoming even more widely known.”

Themes

Cultural heritage and arts Education and training Community integration and common identity

Specific Objective: Specific Objective B: Increasing the intercultural understanding of citizens of the programme area in terms of the German and Danish lifestyle and culture

Thematic Objective:

(11) enhancing institutional capacity of public authorities and stakeholders and efficient public administration through actions to strengthen the institutional capacity and the efficiency of public administrations and public services related to the implementation of the ERDF, and in support of actions under the ESF to strengthen the institutional capacity and the efficiency of public administration.

Investment Priority: (11 ETC) ETC specific, for cross-border cooperation: enhancing institutional capacity of public authorities and stakeholders and efficient public administration by promoting legal and administrative cooperation and cooperation between citizens and institutions

Partners

Lead Partner: Region Sønderjylland-Schleswig (Aabenraa Kommune)

Address: Lyren 1, 6330 Padborg, Denmark

Legal status: public

Website: http://region.dk/de

Total budget: EUR 654 958.34

Næstved kommune

Name: Næstved kommune

Address: Jernbanegade 12, 4700 Næstved, Denmark

Legal status: public

Website: http://www.naestved.dk

Museum Sønderjylland

Name: Museum Sønderjylland

Address: Aastrupvej 48, 6100 Haderslev, Denmark

Legal status: public

Website: http://www.msj.dk

Total budget: EUR 8 832.99

Museum Lolland-Falster

Name: Museum Lolland-Falster

Address: Frisegade 40, 4800 Nykøbing F, Denmark

Legal status: private

Website: http://www.museumlollandfalster.dk

Total budget: EUR 34 335.26

Professionshøjskolen Absalon

Name: Professionshøjskolen Absalon

Address: Slagelsevej 7, 4180 Sorø, Denmark

Legal status: public

Website: https://phabsalon.dk/

Total budget: EUR 26 731.98

UC Syd

Name: UC Syd

Address: Degnevej 16, 6705 Esbjerg, Denmark

Legal status: public

Website: http://www.ucsyd.dk

Total budget: EUR 27 940.99

Tønder Kommune

Name: Tønder Kommune

Address: Wegners Plads 2, 6270 Tønder, Denmark

Legal status: public

Website: http://www.toender.dk

Total budget: EUR 16 138.42

Sønderborg Kommune

Name: Sønderborg Kommune

Address: Rådhustorvet 10, 6400 Sønderborg, Denmark

Legal status: public

Website: https://sonderborgkommune.dk

Total budget: EUR 14 707.63

Haderslev Kommune

Name: Haderslev Kommune

Address: Gåskærgade 26-28, 6100 Haderslev, Denmark

Legal status: public

Website: http://www.haderslev.dk

Total budget: EUR 15 179.31

Europa-Universität Flensburg

Name: Europa-Universität Flensburg

Address: Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg, Germany

Legal status: public

Website: http://www.uni-flensburg.de

Total budget: EUR 6 480.00

Kreis Schleswig-Flensburg/Kulturstiftung des Kreises Schleswig-Flensburg

Name: Kreis Schleswig-Flensburg/Kulturstiftung des Kreises Schleswig-Flensburg

Address: Flensburger Str. 7, 24837 Schleswig, Germany

Legal status: public

Website: http://www.schleswig-flensburg.de

Total budget: EUR 12 194.51

Stadt Flensburg

Name: Stadt Flensburg

Address: Rathausplatz 1, 24937 Flensburg, Germany

Legal status: public

Website: http://www.flensburg.de

Total budget: EUR 15 052.68

Stiftung Nordfriesland

Name: Stiftung Nordfriesland

Address: König-Friedrich V.-Allee Schloss vor Husum, 25813 Husum, Germany

Legal status: public

Website: http://www.nordfriesland.de

Total budget: EUR 13 751.55

Summary

Project name (EN): KursKultur 2.0

Project acronym: KK2.0

Period: 2014-2020

Website: https://kurskultur.de/kurskultur/

Project start date: 2019-07-01

Project end date: 2022-06-30

Project status: closed

Total budget/expenditure: EUR 3 172 162.50

European Union funding: EUR 2 379 121.89

Co-financing sources: ERDF

Partners map

Partners and Projects info

Næstved Municipality

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Museum Sønderjylland

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Museum Lolland-Falster

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Professionshøjskolen Absalon

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

UC Syd

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Tønder Kommune

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Sønderborg Kommune

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Haderslev Kommune

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Europa-Universität Flensburg

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Kreis Schleswig-Flensburg/Kulturstiftung des Kreises Schleswig-Flensburg

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

City of Flensburg

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Stiftung Nordfriesland

KursKultur 2.0

Partners and Projects info

Region Sønderjylland-Schleswig (Aabenraa Kommune)

KursKultur 2.0

Lead partner

Project partner

Information regarding the data in keep.eu on the programme financing this project

Financing programme

2014 - 2020 INTERREG V-A Germany - Denmark

Last month that data in keep.eu was retrieved from the Programme's website or received from the Programme

2021-05-01

No. of projects in keep.eu / Total no. of projects (% of projects in keep.eu)

73 / 81 (90.12%)

No. of project partnerships in keep.eu / Total no. of project partnerships (% of project partnerships in keep.eu)

473 / 520 (90.96%)

Notes on the data

Information provided by the Programme. Fields project name, description and achievement (from 51 projects) translated from Danish and German into English using the European Commission's eTranslation machine translation service.

The projects which fields do not include an eTranslation English text are the ones with the following acronyms: ACCESS & ACCELERATION, adCON, CCC, CheckNano, CROSSWIND, DG STORE, FucoSan 2, FuNDeD, HanDiRob, HomeHemo, InProReg, Joint or double Master's Degree in Business Administration, Maker Startups, MikroMedTech, MSU, NEPTUN, NEST, NorDigHealth, PE:Region, SARA, TASTE and TOUR-BO.

Languages

Contact Form

KursKultur 2.0

Description

Themes

Partners

Summary

Partners map

Information regarding the data in keep.eu on the programme financing this project

Disclaimer